Thi tốt nghiệp THPT nhiều điểm cao môn Sử

Tại nhiều tỉnh thành, việc chấm thi tốt nghiệp THPT được dự kiến sẽ hoàn thành trong  1- 2 ngày nữa. Kết quả sơ bộ cho thấy, nhiều bài thi môn Lịch sử đạt điểm tối đa nhờ thí sinh có ý thức cao về vấn đề thời sự nóng của đất nước. 
Nhận thức tốt về chủ quyền biển đảo

Thông tin từ một số hội đồng chấm thi các tỉnh thành cho thấy, kết quả thi môn Lịch sử cũng như Địa lý năm nay khá khả quan, đặc biệt khi các môn này đều được lồng ghép câu hỏi về biển đảo. Được biết, tại Hội đồng chấm thi tỉnh Thanh Hóa, tính đến ngày 10-6, môn Lịch sử đã hoàn thành chấm 50% bài thi.

Với câu hỏi yêu cầu thí sinh phải liên hệ thực tế: “Tại sao Liên hợp quốc xác định một trong những nguyên tắc hoạt động là giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình? Từ nguyên tắc này hãy liên hệ việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam hiện nay”, đa số thí sinh đã nhận thức khá đầy đủ về vấn đề đặt ra đó là việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của chúng ta bằng biện pháp hòa bình. Các em nêu cụ thể là biện pháp ngoại giao, lên án, phản đối việc sử dụng vũ lực, kêu gọi sự ủng hộ của thế giới và đấu tranh bằng pháp lý.

Ông Đoàn Đức Liêm, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Bình cho biết, công tác chấm thi đã cho thấy kết quả khá tốt, đặc biệt, môn Lịch sử có kết quả rất cao, trong số 55% bài thi đã được chấm có 45 em đạt 9,5 điểm. Tương tự, lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh Bắc Giang cho biết, thông tin ban đầu cho thấy Lịch sử và Địa lý đạt điểm cao hơn năm ngoái.

Tại Hà Nội, việc chấm thi diễn ra khá căng thẳng. Các thành viên Hội đồng chấm thi không được mang các phương tiện thu, phát thông tin, sao chép tài liệu, giấy tờ riêng và các loại bút không nằm trong quy định vào và ra khỏi khu vực chấm thi. Được biết, với số lượng bài thi lớn, Hà Nội dự kiến công bố kết quả vào ngày 16-6.

Học sinh không quay lưng với môn Sử

Đó là khẳng định của một giáo viên môn Lịch sử trường THPT Chương Mỹ A, Hà Nội. Theo giáo viên này, thực tế rất nhiều học sinh hứng thú với môn Lịch sử, chỉ có điều khi lựa chọn thi tốt nghiệp lại không chọn môn này vì lo ngại cách ra đề nghiêng về con số, sự kiện đòi hỏi thuộc lòng nhiều, dễ nhầm lẫn, mất điểm hơn so với các môn học khác. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển xác nhận, tại một số hội đồng thi tốt nghiệp THPT vừa qua có tình trạng ít thí sinh thi môn Lịch sử, thậm chí chỉ có duy nhất 1 thí sinh dự thi. “Tuy nhiên, có những trường có tới 100% học sinh chọn thi môn Lịch sử. Việc học sinh ít lựa chọn môn này cũng không có nghĩa là học sinh không học Lịch sử” - Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết.

Trước thực trạng nhiều học sinh cho rằng môn Sử khó học, khó nhớ, nhiều sự kiện, mốc thời gian, Trần Thị Thu Thủy, học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định - giải Nhất kỳ thi học sinh Giỏi quốc gia môn Lịch sử 2014 nêu đề xuất: “Những mốc chi tiết mới phản ánh được sự kiện, nhưng những con số trong từng sự kiện nào đó không cần thiết có thể bỏ thì tốt hơn, giảm tải cho người học. Sách giáo khoa cũng nên lồng ghép những câu chuyện vui, hình ảnh để thấy môn Lịch sử không nhất thiết là số liệu và chữ”.

Cách đây không lâu, GS.NGND Phan Huy Lê, Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam phát biểu với báo chí tại Lễ tuyên dương học sinh đoạt giải quốc gia môn này cũng phân tích rõ: “Việc học sinh chán môn Sử không phải do môn Sử không hấp dẫn, cũng không phải do học sinh quay lưng mà hoàn toàn do cách dạy ở trường phổ thông hiện nay. Chương trình nặng kiến thức, sự kiện như thế thì với tuổi trẻ đầy năng động, đầy sức sống thì rõ ràng các em không chấp nhận được. Sách giáo khoa toàn sự kiện, thừa mà lại thiếu nhiều cái quan trọng, thiếu sức hấp dẫn. Ngay cả tôi cũng thấy chán”.

Luyện thi đại học: Phân tích chuyên đề Hàm số

Khảo sát hàm số và các dạng toán liên quan đến đồ thị hàm số là mảng kiến thức quan trọng trong chương trình Toán lớp 12 nói riêng và chương trình Toán THPT nói chung.
Bài toán “Khảo sát hàm số” là một trong những câu không thể thiếu trong bất kì đề thi nào dành cho học sinh lớp 12 từ kiểm tra định kì, đến thi tốt nghiệp THPT, đặc biệt là kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng...
Đây cũng là bài dễ lấy điểm đối với hầu hết các thí sinh và là phần chiếm 2 điểm trong đề thi ĐH. Tuy nhiên để làm tốt bài toán này các bạn nên thực hiện đúng các bước khảo sát và nắm vững các tính chất đặc thù của từng dạng hàm số (hàm bậc ba, hàm trùng phương, hàm bậc nhất trên bậc nhất), cùng các kiến thức cơ bản về điểm, đường thẳng, tam giác, góc, khoảng cách…
Đối với ý thứ nhất “Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số” ta chỉ cần nắm được các quy trình xét sự biến thiên và biết cách vẽ một số dạng hàm số là dễ dàng có điểm ở câu này.
Còn câu hỏi phụ liên quan khảo sát hàm số trong các đề thi luôn là câu hỏi "e ngại" đối với phần lớn học sinh bởi tính đa dạng, phong phú; để làm tốt đòi hỏi cần có kiến thức vững vàng về học phần này và biết vận dụng tốt các kiến thức cơ bản liên quan

Theo khảo sát thì  khoảng trên 10 năm gần đây từ năm 2002- 2013 trong cả 3 khối A/ A1, B, D: có 1 câu hỏi về tính đơn điệu, 11 câu hỏi về phần cực trị, 12 câu hỏi về phần sự tương giao, 9 câu hỏi về tiếp tuyến, 3 câu hỏi về các bài toán khác.
Như vậy sẽ có phần trọng tâm thường xuất hiện tại chuyên đề khảo sát hàm số đó là: Các bài toán về sự tương giao giữa hai đồ thị, các bài toán về cực trị hàm số và các bài toán về tiếp tuyến. Dưới đây là một số các dạng bài toán liên quan đến khảo sát hàm số mà hocmai.vn cung cấp cho độc giả
1.      Các bài toán về cực trị hàm số
2.      Các bài toán về tiếp tuyến của hàm số
Một số lưu ý khi làm bài:
1.      Tại ý thứ nhất là khảo sát và vẽ đồ thị hàm số: các em không được vẽ đồ thị vượt quá độ dài các trục Ox, Oy. Đồ thị hàm số phải được vẽ bằng bút mực, không được vẽ bằng bút chì.
2.      Ý thứ 2 là câu hỏi phụ của khảo sát hàm số: Trước khi làm cần đọc kĩ câu hỏi, chia câu hỏi ra thành các ý nhỏ và làm từng ý một. Như vậy tuy không giải quyết được cả bài toán nhưng làm đúng ý nhỏ nào thì ta sẽ được điểm đến đó.

Thí sinh đổ xô đi luyện thi vào trường chuyên

Khi kỳ thi tốt nghiệp THPT kết thúc thì cũng là lúc các em học sinh khác chuẩn bị chương trình thi vào các trường cấp 3 một cách gấp rút, căng thẳng và đầy lo lắng.

 Đặc biệt là các em học sinh chuẩn bị thi vào các trường chuyên như: Trường THPT chuyên ĐHSP Hà Nội, trường THPT Chuyên Ngoại ngữ (ĐHQG Hà Nội), trường THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội hay trường THPT Amsterdam (Hà Nội).

Các trường chuyên tại Hà Nội tổ chức thi tuyển không những thu hút được các học sinh ở ngay tại Hà Nội thi tuyển mà còn thu hút được học sinh và sự quan tâm của cha mẹ ở các tỉnh lân cận. Chính vì vậy, tỷ lệ chọi của các trường chuyên này năm nào cũng rất cao.

Sự căng thẳng của phụ huynh khi có con đang thi tại các trường chuyên Hà Nội

Chia sẻ với chúng tôi, chị Trần Thị Hà (Kim Mã, Hà Nội) cho chúng tôi biết: Năm nay con gái chị thi vào chuyên Toán trường THPT Amsterdam (Hà Nội). Chính vì vậy, chị đã đặt ra mục tiêu cho con từ mấy năm trước. Càng gần đến ngày thi, chị càng đôn đốc con trong việc học nhiều hơn nữa với hy vọng đỗ vào chuyên Ams năm nay. Do công việc không đến nỗi bận rộn nên có bao nhiêu thời gian chị đều dành ra để tìm thầy ôn luyện cho con, lịch học của con gái chị hàng tuần hầu như kín đặc cho những buổi học thêm, ngoại khóa... Chỉ còn ít ngày nữa là kỳ thi diễn ra nên thời gian này chị dành quan tâm đến lịch sinh hoạt của con nhiều hơn, việc ôn luyện diễn ra 1 thầy 1 trò để mong chinh phục được ngưỡng vào trường.

Cùng cảnh như chị Hà, anh Lê Hà Thu quê ở Hưng Yên trước khi đưa con lên Hà Nội để thi vào chuyên Đại học sư phạm Hà Nội anh đã lên tìm hiểu rất nhiều về tỉ lệ chọi năm 2014 của trường, chỉ tiêu tuyển sinh cũng như các suất học bổng của từng khoa. Con trai anh năm nay đăng ký thi chuyên Hóa, chỉ tiêu chỉ có 40 người, chính vì vậy anh đã tức tốc tìm các thầy giáo dạy chuyên Hóa cho con để ôn luyện nhằm thi vào lớp chuyên mà anh và con anh đã đề ra trước đó. "Nếu không thi đỗ lớp chuyên Hóa thì có thể vào lớp cận chuyên, chứ không về quê học thì ... xấu hổ lắm vì cháu luôn được coi là học sinh giỏi của tỉnh các năm." 

Khi được hỏi, cháu còn nhỏ, nếu thi đỗ vào trường chuyên tại Hà Nội thì phải sống xa bố mẹ rất vất vả, anh Thu cũng cho biết: "Công việc của tôi cũng hay phải lên Hà Nội, tôi đã nhờ người quen cho cháu ở nhờ và giám sát việc học của cháu. Nếu cháu thi đỗ, sẽ có cơ hội nhận được nhiều học bổng cũng như đi du học dễ dàng hơn".

Thầy Lê Đức Thuận, giáo viên dạy Toán trường Ams cho chúng tôi biết: Mỗi năm trường nhận được hàng ngàn hồ sơ đăng ký dự thi vào trường, nhưng mỗi năm các lớp chuyên chỉ tuyển số lượng nhất định vừa để đảm bảo việc học cho các em lại vừa đảm bảo tỷ lệ học sinh học tại trường đặc biệt chất lượng. Chính vì vậy, đây cũng là một trong những nguyên nhân khiến các trường chuyên ở Hà Nội trở nên "hot" như vậy. 

Bên cạnh đấy, với thành tích không nhỏ là trường đứng thứ 11 trong số 200 trường THPT có điểm số thi Đại học cao nhất cả nước, số lượng học sinh được du học, luôn nhận được các học bổng danh giá, trường được đầu tư trang thiết bị tốt nhất, chính vì vậy các trường chuyên, đặc biệt là chuyên Ams luôn là mục tiêu hàng đầu của các học sinh và phụ huynh khi hướng con thi vào các trường.

Ngoài nhu cầu xét tuyển hồ sơ có 4 năm được học sinh giỏi với tổng điểm 2 môn Toán - Văn phải đạt điểm từ 18-19 điểm thì các học sinh phải gồng mình trong cái nắng hè đề luyện thi.
Tại các trung tâm ở những ngày này, các lớp học lúc nào cũng đông đúc học sinh với kéo dài từ đầu tuần đến cuối tuần. Mỗi lớp từ 30 - 35 học sinh ôn luyện. Thậm chí có những gia đình khá giả hơn đã thuê hẳn giáo viên về nhà để ôn luyện cho con mình với mức giá từ 200.000 - 250.000 đồng/1 buổi học.

Khẳng định với chúng tôi, cô Lê Thị Oanh - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng trường Ams cho chúng tôi biết: Mỗi năm, số lượng học sinh từ những trường chất lượng cao của Hà Nội như PTTH Hà Nội- Amsterdam, PTTH Chuyên ngữ, Sư Phạm, Tổng hợp, Chu Văn An, Kim Liên… xin học bổng du học tại Mỹ cũng tăng lên rất nhiều. Chính vì thế, khi học sinh đăng ký vào trường, bố mẹ các em đã có định hướng về du học cho các em rất sớm, họ đã đầu tư cho con em mình với mong muốn con mình được nhận một suất học bổng để đi du học. Và các trường chuyên luôn là "tấm vé" chất lượng nhất để xét duyệt hồ sơ. Chính vì vậy, do phải lọc thí sinh từ đầu vào, rồi dạy dỗ các em, nâng cao trình độ, kỹ năng thuyết phục cũng như môi trường học khiến các em ngày càng nâng cao được tri thức của mình. Đó cũng là một trong những lý do mà các trường chuyên luôn lấy điểm số cao và chọn lọc thí sinh rất kỹ càng trước khi tuyển vào trường.

Học sinh nên thi thử đại học

Các kỳ thi thử đại học đang tổ chức nhằm giúp các bạn học sinh nhận định, đánh giá được sức học của mình. Tuy nhiên vì nhiều lý do mà không ít bạn đã bỏ qua kỳ thi này.

Song song với chương trình ôn luyện, rất nhiều trường THPT đã tổ chức những kỳ thi thử đại học nhằm giúp học sinh ước lượng được sức học của mình để chọn đúng trường dự thi. Tuy nhiên, vì nhiều lý do, một số học sinh thờ ơ với thi thử đại học.

Hải Vân (học sinh trường THPT Phan Đình Phùng) rụt rè: “Mình không muốn đi thi thử đại học vì sợ thi bị điểm thấp sẽ mất tinh thần.”

Giang Nam (học sinh trường THPT Nguyễn Tất Thành) lại thẳng thắn: “Mình nghe nói ở một số trường và trung tâm chấm điểm không công tâm nên mình không muốn thi thử đại học.”

Xuất phát từ nhiều nguyên nhân chủ quan lẫn khách quan, học sinh không tham gia thi thử đại học. Trong khi suy nghĩ theo cách chủ quan, nhiều học sinh sẽ không ước lượng được lực học của mình, hoặc có thể ước lượng cao hơn 1 – vài điểm. Chỉ từng đó thôi cũng đủ để hàng trăm ngàn học sinh trượt đại học cho chọn sai trường.

Những thí sinh sẽ tham gia kỳ thi đại học, cao đẳng năm nay hẳn đang rất lo lắng trong việc chọn trường thi, ngành thi, lẫn ôn tập để chuẩn bị dự thi. Kết quả thi thử, tuy chỉ là tham khảo nhưng cũng giúp thí sinh có những nhận định, đánh giá tốt hơn về sức học của bản thân.

Nguyễn Thị Thúy (sinh viên năm cuối ĐH Ngoại Thương – 26 điểm thi đại học khối D) chia sẻ kinh nghiệm: “Việc tự ước lượng điểm của bản thân đôi khi không chính xác. Mình khuyên các bạn nên đi thi thử đại học, ít nhất là một lần trước khi thi thật. Vì đơn giản, khi mình làm đề thi ở nhà, ở lớp học thêm, dù sao cũng không thể nghiêm túc và chặt chẽ thời gian như khi thi thử. Việc chấm thi trong đợt thi thử cũng công bằng và khách quan hơn.”

Lê Tuấn Nam (sinh viên năm nhất – ĐH Công nghiệp Hà Nội): “Thi thử đại học ở các trung tâm luyện thi lớn và uy tín giúp ích cho các bạn học sinh rất nhiều. Tuy nhiên, các bạn chỉ nên thi thử 1-2 lần, không nên thi quá nhiều lần có thể làm ảnh hưởng đến tâm lý cũng như quá trình ôn thi của bản thân.”

Cô giáo Lê Hồng Nhung (giáo viên trường THPT Quang Trung) cũng chia sẻ: “Tôi cũng thường khuyên các em học sinh nên đi thi thử ít nhất 1 lần trước khi tham dự kỳ thi đại học. Thi thử giúp các em làm quen với không khí phòng thi, dạng đề thi cũng như ước lượng được lực học của bản thân. Nhiều em không đi thi thử đã vấp phải nhưng sai lầm đáng tiếc trong chọn trường, chọn ngành thi cũng như phân bố thời gian làm bài thi.”

Để đáp ứng nhu cầu tới dự thi của rất nhiều thí sinh, nhiều trung tâm cung cấp dịch vụ thi thử mọc lên như nấm. Vì vậy, một điều nên chú ý đối với các sỹ tử là hãy tham khảo và chọn những trung tâm dịch vụ thi thử có uy tín lớn. Và thí sinh chỉ nên đi thi khi sắp xếp được và đã sẵn sàng để dự thi, tránh tình trạng thí sinh đăng ký dự thi mà không đến gây tốn kém, lãng phí.

Giảm áp lực trước kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT có thể nói là kỳ thi đầu tiên và cũng là sự chuyển tiếp rất quan trọng trong cuộc đời học sinh của các em. Nhiều người đã không ngần ngại nói rằng kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 còn vất vả, khó khăn hơn thi tốt nghiệp THPT. Ý kiến này hoàn toàn chính xác bởi để tốt nghiệp THPT, các em chỉ cần học lực trung bình và khi tốt nghiệp xong, nếu không đủ sức thi đại học, cao đẳng thì các em có thể học nghề rồi đi làm.

Trong khi ấy, học sinh giỏi, khá ở THCS chưa chắc sẽ được vào lớp 10 trường THPT mà mình mong muốn hoặc sơ sẩy khi thi, không khéo trong đăng ký nguyện vọng thì có thể sẽ học THPT dân lập, học trung học nghề và có khi phải giã từ đời học sinh. Đó là điều mà ba mẹ, bản thân các em và cả thầy cô không bao giờ mong muốn.


Chính vì thế, một tháng luyện thi vừa qua và những ngày sắp đến là giai đoạn hết sức căng thẳng của các em. Từ khi bước chân vào lớp 1 đến nay, chưa năm học nào mà đã vào hè, trong khi học sinh các lớp khác được nghỉ ngơi thoải mái thì bản thân các em lại tất bật học và học. Không được nghỉ hè, các em còn học nhiều hơn trong năm học: học ở trường, học thêm, tự học ở nhà… Ở trường thầy cô vừa ôn luyện vừa răn đe, về nhà thì ba mẹ thường xuyên nhắc nhở, thậm chí la mắng về chuyện học.

Sự lo lắng của nhiều cha mẹ, thầy cô cùng với tâm lý căng thẳng vì phải học và phải vào được trường mình mong muốn đã làm nhiều học sinh bất ổn tâm lý. Nhiều học sinh đổ bệnh, có em có cả những biểu hiện tâm thần do căng thẳng về việc học. Tâm lý bất an cũng dẫn đến các em không ăn ngủ được trước những ngày gần thi, làm các em sa sút sức khỏe, trí tuệ... Tâm lý bất an ấy cũng sẽ làm các em không tập trung được khi vào phòng thi để làm tốt bài của mình.

Bởi thế, giúp các em vượt qua tâm lý bất an ấy, vững tin nơi bản thân là nhiệm vụ hết sức cần thiết của người lớn. Những ngày cuối cùng của kỳ ôn luyện tuyển sinh lớp 10, thầy cô cần tạo không khí vui tươi thoải mái, nhắc nhở các em cẩn thận, tự tin. Thầy cô cần nhớ đừng có những lời nói, cử chỉ làm cho học sinh nghĩ rớt lớp 10 là mình mất tất cả, đừng dạy những bài quá khó mà tập trung vào các bài cơ bản để các em tự tin mình luôn làm được, làm đúng… Gia đình cũng cần tạo không khí vui tươi, không gây áp lực học tập “nước rút”, cho các em học thư thả hơn, tăng cường bồi dưỡng sức khỏe cho các em…

Tốt nhất là ba ngày cuối cùng trước kỳ thi, các em phải hoàn toàn thư giãn, không học gì nữa, được nghỉ ngơi, vui chơi hoàn toàn.  Có được tâm lý ổn định trước ngày thi, các em mới có thể bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 như bước vào một game show truyền hình với tâm thái “bình tĩnh, tự tin, quyết thắng”.

Luyện thi theo hướng ra đề mới

Vừa kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều học sinh đã tìm đăng ký lớp luyện thi tại các trung tâm bồi dưỡng văn hóa, luyện thi ĐH. Ở các trung tâm luyện thi thử, số học viên càng nhiều hơn.

Cùng lúc ôn ở nhiều nơi

Trong các ngày 5 và 6.6, hàng trăm phụ huynh, thí sinh chen chân nhau ghi danh tại Cơ sở ngoại ngữ – tin học – bồi dưỡng văn hóa Lê Hồng Phong (Q.5, TP.HCM). Có rất nhiều phụ huynh và thí sinh từ các tỉnh đến ghi danh tại đây.
Thu Hương (ngụ H.Cần Giuộc, Long An) nói: “Vừa thi tốt nghiệp xong, em lên đây liền để kịp đăng ký lớp luyện thi khối D. Em thi vào Trường ĐH Luật TP.HCM. Đề thi năm nay có nhiều đổi mới, sát thực tế và bám thời sự, nhất là môn văn, vì vậy em tập trung ôn và tiếp cận với nhiều dạng đề loại này”. Đi luyện thi với Thu Hương còn có 4 bạn cùng lớp 12 tại Long An.

Ôn tập hiệu quả

Một giáo viên môn hóa của Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (TP.HCM) cho biết: “Để ôn thi ĐH hiệu quả, các em cần hệ thống hóa kiến thức và bám sát sách giáo khoa lớp 12. Sau đó, nên thành lập bản đồ tư duy đối với từng môn học để dễ ôn, không nhầm lẫn kiến thức. Sau khi đã hệ thống kiến thức xong, cần ôn các bài tập nâng cao, giải đề thi ĐH đã ra trong các năm”.
Không nên học quá khuya, chỉ nên học đến 23 giờ thì đi ngủ, 5 giờ sáng thức dậy học tiếp. Nhiều nghiên cứu cho thấy nếu học khuya quá, khả năng tiếp thu kiến thức sẽ bão hòa, không dung nạp hiệu quả được.
Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Tài (Viện Nghiên cứu giáo dục, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) khuyên: “Cần phân bổ thời gian hợp lý ở các môn thi ĐH. Thức dậy sớm để học sẽ hiệu quả hơn học quá khuya. Những lúc căng thẳng, học sinh có thể đi dạo tới lui, hoặc tập thể dục nhẹ, nghe nhạc giải trí…”.
Nhiều phụ huynh có con là học sinh giỏi nhiều năm liền vẫn không an tâm và muốn đăng ký cho con luyện thi để giải được các dạng đề mà Bộ GD-ĐT đang đổi mới. Nhiều phụ huynh cho rằng đề thi vào ĐH sẽ khó hơn nhiều so với đề tốt nghiệp THPT nên cần phải luyện thi. Bà Trần Thị Kim Cúc ngụ Q.8, có con gái là học sinh giỏi của Trường THPT Nguyễn Khuyến, Q.10, nói rõ: “Con cô học giỏi nhưng cô cũng lo. Phải cho con đi luyện thi mới an tâm”.
Bạn Võ Duy Phong, học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa cũng đăng ký luyện thi ở cơ sở này. Phong cho biết: “Em chọn luyện thi ở đây vì có tổ chức thi thử ĐH. Chủ yếu em muốn thi thử xem khả năng của mình ra sao. Năm nay em thi Trường ĐH Y Phạm Ngọc Thạch. Học lực các môn toán, hóa, sinh của em đều trên 9”. Được biết, hiện nay tại nhà Phong cũng học thêm 3 môn ấy.

Luyện… theo hướng mở

Nhân viên giáo vụ của nhiều trung tâm luyện thi cho biết đối với khóa luyện thi cấp tốc (khoảng 1 tháng), tình hình ghi danh có phần khả quan hơn.
Trung tâm luyện thi ĐH chất lượng cao QSC-45 (Q.1) đã tuyển được 5 lớp cho 5 khối A, A1, B, C, D (mỗi lớp gần 40 học viên). Trung tâm ngoại ngữ – bồi dưỡng văn hóa và luyện thi Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình) trong hai ngày 5 và 6.6 mỗi ngày ghi danh được một lớp khoảng 50 học viên. Trung tâm bồi dưỡng văn hóa – luyện thi Thành Đô trong 2 ngày qua cũng có khoảng 50 học viên đến đăng ký…
Học phí khóa luyện thi cấp tốc ở các trung tâm dao động từ 1,5 – 6 triệu đồng/học viên/khóa tùy thuộc vào cơ sở vật chất và sĩ số học viên.
Về nội dung, đại diện các trung tâm luyện thi cho biết đối với các môn văn, sử, địa sẽ có đề cương ôn tập các dạng đề theo hướng đổi mới (như đề THPT vừa ra). Đồng thời, các trung tâm cũng tập trung ôn những câu hỏi liên quan đến vấn đề thời sự. Ngoài ra, nhiều trung tâm đẩy mạnh việc tổ chức thi thử cho học viên.

Học đến tận 3 giờ sáng

Theo ghi nhận của phóng viên Thanh Niên, vào thời điểm này, thí sinh chuẩn bị thi ĐH đang căng sức ôn luyện, có người thậm chí học đến tận 2 – 3 giờ sáng. Hồng Đức (vừa học xong lớp 12 Trường THPT Lê Quý Đôn, Q.3), đang ôn thi tại Trường bồi dưỡng văn hóa 218 Lý Tự Trọng cho biết: “Em ôn từ thứ hai đến chủ nhật. Thường thì phải đến 12 giờ đêm em mới ngủ. Cũng có những hôm phải học đến 2 giờ sáng mới xong”. Đức Huy, học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong kể: “Em ôn 3 môn toán, lý, hóa. Thời gian học của em kéo dài từ thứ hai đến thứ bảy.  Đêm nào cũng vậy, phải 12 giờ em mới đi ngủ”.

Tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng

Sở GD-ĐT Đà Nẵng công bố quy định tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn năm học 2014-2015 (ảnh). Theo đó, chỉ tiêu là 300 học sinh (HS), với 280 HS Đà Nẵng, 20 HS Quảng Nam.
Cụ thể mỗi môn chuyên sẽ tuyển: toán 70 HS; ngữ văn 25 HS; vật lí 50 HS; lịch sử 10 HS; hóa học 35 HS; địa lý 10 HS; tin học 20 HS; tiếng Anh 35 HS; sinh học 35 HS; tiếng Pháp 10 HS. Năm nay, điểm mới của trường trong quy định tuyển sinh là, những năm trước môn chuyên chỉ nhân hệ số 2, nhưng năm nay sẽ nhân hệ số 3.
HS chỉ đăng kí dự tuyển vào một môn chuyên theo điều kiện quy định. Riêng HS dự tuyển vào môn chuyên toán, môn chuyên hóa học và môn chuyên ngữ văn có thể đăng kí thêm nguyện vọng 2.

Phương thức tuyển sinh thực hiện theo 2 vòng: Vòng 1 xét chọn những HS đảm bảo một số điều kiện về học lực và hạnh kiểm để tham gia thi tuyển vòng 2; Vòng 2 thi tuyển đối với những HS đã qua xét tuyển ở vòng 1. Cụ thể, vòng 1 xét chọn những HS đảm bảo một số điều kiện, tiêu chuẩn về học lực, với số điểm tối đa là 100 điểm, gồm: Đoạt giải HS giỏi quốc gia, khu vực hoặc đạt giải HS giỏi thành phố các bộ môn văn hóa lớp 9 điểm tối đa 40 điểm; xếp loại học lực 4 năm cấp THCS điểm tối đa 30 điểm; xếp loại tốt nghiệp THCS điểm tối đa 15 điểm; đoạt các loại giải còn lại 15 điểm. Vòng 2 sẽ là vòng thi tuyển: HS phải dự thi 4 môn: toán, ngữ văn, ngoại ngữ (tiếng Anh hoặc tiếng Pháp) và môn chuyên. Trong đó, các môn toán, ngữ văn, ngoại ngữ thi chung đề thi, ngày thi với kì thi tuyển sinh lớp 10 đại trà và kết quả sẽ nhân hệ số 1; còn môn chuyên tổ chức thi riêng và sẽ nhân với hệ số 3 theo quy định mới.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn được tổ chức trong 3 ngày 20, 21 và 23.6.